被忽略的多媒体教学设施的“另一面”

  在信息技术飞速发展的今天，多媒体教学设备已成为学校日常教学必备的工具。近年来，国家加大了对教育的投入，各学校的教学经费随之增多，用于多媒体教学的建设经费也很快到位，多媒体教室越建越多，设备也越来越好，更多的教师被吸引到多媒体教室进行课堂教学。多媒体教学设备的应用为教师课堂教学提供了一个良好的教学平台，使教师彻底摆脱“黑板加粉笔”的传统教学模式。多媒体教学设备的优势已不需要再过多的赘述，下面我们来重点说一下目前多媒体教室存在哪些不足。

一、多媒体教学设备配置存在差距。由于多媒体教学设备行业的快速发展，出现了学校之间多媒体教学设施档次差距较大的情况，比较发达地区的学校多媒体设施先进，配置齐全，偏远地区的学校却还在使用早已淘汰的设备，影响了多媒体教学的发展。

二、教师在多媒体使用方面缺少技能和经验。课堂教学中，多台设备连接起来使用较为方便。但设备连接的越多操作就越复杂，而很多教师具备深厚的资历和卓越的的教学能力却对各种高科技设备了解的不够多，操作就容易出错，会使设备过早损坏影响教学任务的完成，并且增加维修费用。

三、多媒体教室防盗设施影响了学校建筑的公安消防和整体美观。由于多媒体设施全套造价比较高，以往建成的多媒体教室总是离不开铁制的防盗门、窗。虽然防盗门窗基本解决了防盗问题，但消防通道却被封堵了，给公安消防工作带来很多不便。另外，多媒体教室的门窗采用钢筋网封闭，改变了教学楼的设计原貌，影响了教学环境的整体美观。

笔者认为，在高科技产业飞速发展、实现全方位的多媒体教学方式大势所趋的今天，要想紧跟教育改革和教学装备提升潮流，学校方面应做足配置多媒体设备的保障工作，提升教师的综合素质，教育部门应协调各地教育资源的发展，提高贫困地区教育设施建设，选择优秀设备生产厂家，引进优质设备。

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